Reforme des STI en Lycée
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Message  Iiyama67 Ven 19 Oct - 10:19

Salut tout le monde !

Nous sommes deux lycéens en terminale STIDD dans la spécialité EE.

Voici ce que nous ressentons :
- Nos profs sont très sympathiques mais aucun ne sais précisément ce que nous devons faire, ils découvrent ce qu'ils nous enseignent. notamment en enseignement transversal.
- On dit que la STIDD est une matière plus ou moins innovante avec des choses concrètes... sur le papier seulement. Et que dire du développement durable ? On en a parlé dès le premier mois de première, mais plus par la suite. ah, si, j'oubliais, pour la porte ouverte, il s'agit de vendre au mieux notre filière !
Nous avons vraiment l’impression d’être des cobayes.
Qu'en pensez vous ? Vos avis et témoignages nous intéresse !!

Iiyama67
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Message  papanoel Dim 28 Oct - 22:53

salut les jeunes,

bien-sur que vous êtes des cobayes !! des génétations 'testées' sur lesquelles on va voir si la réforme STI2D marche ou pas...!! c'est qd même pas sérieux de réformer aussi profondément une filière historiquement technique sans avoir prévu une formation sérieuse et continue des profs qui avec cette réforme, doivent tout ré-apprendre en même temps que les élèves : vraiment pas sérieux !!!
et je vous raconte pas la morosité des profs qui sont en sti2d !! c'est la déprime !!
de toute façon, je lisais sur un blog que des ingénieurs ayant fait une grande école déploraient cette réforme car ils savent que passer par la manipulation Réelle - et non pas virtuelle- constitue un passage nécessaire pour avoir une formation sérieuse d'ingé...*ah, oui, je rappelle que la réforme sTI2D a pour objectif de former plus d'ingénieur...la grosse blague !! les élèves à profil ingé ou bac +3 sont en S-SI ou S-SVT et vue la réputation catastrophique de la STI2D, c'est pas près de changer !!!
courage à nous tous !!

papanoel
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Message  qbarre12 Lun 8 Avr - 12:44

Iiyama67 a écrit:Salut tout le monde !

Nous sommes deux lycéens en terminale STIDD dans la spécialité EE.

Voici ce que nous ressentons :
- Nos profs sont très sympathiques mais aucun ne sais précisément ce que nous devons faire, ils découvrent ce qu'ils nous enseignent. notamment en enseignement transversal.
- On dit que la STIDD est une matière plus ou moins innovante avec des choses concrètes... sur le papier seulement. Et que dire du développement durable ? On en a parlé dès le premier mois de première, mais plus par la suite. ah, si, j'oubliais, pour la porte ouverte, il s'agit de vendre au mieux notre filière !
Nous avons vraiment l’impression d’être des cobayes.
Qu'en pensez vous ? Vos avis et témoignages nous intéresse !!

Oui je suis tout à fais d'accord avec toi. En tant qu'élève de EE moi aussi. Ce bac est une gigantesque arnaque et est loin des propagandes faites sur le papier. Les problèmes règnent dans tout les domaines : le contenu des programmes, l'approche pédagogique, le rapport enseignant/élève. Ainsi sur ce forum j'ai pu lire des témoignages intéressent de profs expérimenté (qui enseigne depuis de nombreuses années). La plus grande erreur de cette réforme est la fin des taches manuel et l'autonomie(la loi de la jungle y règne), je développerai plus tard un peu plus sur ces dernière remarques. J'ai donc une question : A QUOI SERT LE BAC STI2D ? sachant qu'il y a déjà un bac S.

qbarre12
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Message  Dédé Ven 12 Avr - 23:54

Pour répondre à ta question, la réforme STIDD sert à faire des économies et c'est le seul et unique but de cette réforme. Le reste n'est que du baratin. Et si tu te sens floué ce n'est pas sans raison.

On remplace des machines par des ordinateurs, on augmente le nombre d'élèves par classe et on baisse le coût de la formation. La preuve c'est que l’Éducation Nationale a pu supprimer entre 800 et 900 profs de l'enseignement technique obligés de se recycler dans des matières folkloriques comme les maths ou la physique voire pire, la techno collège.

Cette réforme a été anticipée de très longue date. Depuis 1992 date du dernier référentiel des STI. Petit à petit on a laisser mourir à petit feu ces filières en les accusant de ne plus recruter des élèves. Sûr qu'après 20 ans avec le même programme, on est passé à côté de beaucoup d'innovations technologiques, mais c'était le but.
Les auteurs de cette réforme on tellement bien anticipé cette réforme, qu'on a maintenant un ministre du redressement productif. On se demande bien, le pauvre, avec quels techniciens il va pouvoir redresser la production...

Cette année en BTS on se demande aussi comment va-t-on faire pour amener des étudiants qui ne savent pas travailler sur des machines, qui ne connaissent pas les matériaux et les règles d'usinage, qui ne connaissent pas les règles de dessin à niveau ! A oui, nos grosses têtes veulent obliger d'autres victimes du systèmes les bacpro 3 ans à venir en BTS. Il est vrai qu'à force de leur faire croire qu'ils avaient un baccalauréat ils y ont cru les pauvres et se sont plantés à l'université où le niveau lui n'a pas changé.

Le mur se rapproche à grande vitesse, le tout sera de sauter avant de taper le mur !!!


Dédé
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Message  padg Sam 13 Avr - 16:49

En cette période de bac blanc, pour la sti2d peu de sujets à ma connaissance pour l'instant 3(
le viaduc de ll ligne LGV est ; l'ensablement du mont saint Michel et le concours général navire archéologique Andre Malraux.)
"Equipé" de ma nouvelle appellation professeur sciences industrielles de l’ingénieur ( ingenierie mécanique ) j'ai tenté de réaliser ces sujets...

pour certaines questions ne dépendant dans pas de mon domaine , j'arrive à répondre parfois mais sans rien comprendre
bilan ; je ne serai pas sur d'avoir la moyenne ( bien que n'ayant aucune grille de compétences! )
Y a pas comme un problème...?Aurai je usurpé ma certification ?

Auparavant dans ma discipline( Construction Mécanique :genie mecanique ) lorsque je faisais le sujet ( 2h30/3h sur un sujet de GM de 6h )j'obtenais toujours un résultat égal ou très proche du maximum...
j'aimerai savoir si vous avez essayé de réaliser ces épreuves et vos remarques ?


padg
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