bilan ET301

pour ce deuxième jour de """formation""",
conformément au planning qui nous a été fourni par "je ne te réponds pas" nous devions faire E101 [fait la semaine dernière cf ]
On est donc faire l' E301.... sur le Développement durable....

Quelle tristesse de rester coller à un pc pour lire des diaporamas sans commentaire...
bref je n'ai pas retenu grand chose , pourtant les connaissances abordées ne sont pas des plus approfondies... (je n'ai jamais été très studieux)

Bref, des activités que l'on pourrait donner à des secondes et où l'essentiel des savoirs-faire visés est "retrouver une information dans une documentation".

Pour ce module de 3 heures, compté 6h si l'on fait le cumul des temps à consacrer à chaque activité (et pour le suivant ET302, il faut compter 8h d'activité...)..
sans commentaire.

Pas de soucis d'installation logiciel puisque pas de logiciel nécessaire.

Le seul point positif c'est la découverte de certaines ressources directement exploitable avec les élèves...

Alors est-ce là le but de cette formation?

PS : je vous joins l'activité que j'ai préférée..

ça à l'air vachement passionnant cette formation !!!
Je propose une activité pour le prochain module :
Une solution pour les profs de sti

merci à Jon pour ce journal de la formation
Pour l'instant il me semble beaucoup de temps perdu à Rouen
c'est peut etre en sachant cela que la "formation"est hors temps de service
heureusement ce n'est pas partout pareil car j'ai lu que sur Périgueux , les collègues disaient avoir une formation interessante sur un module

Cher padg,

Excellent le ptit exercice sur la personne agée, vraiment vous ne pouvez pas savoir comme je suis heureux d'avoir fait des études de génie civil pour en arriver là ...
Et on est censé formé des ingénieurs avec ça ??

Gad Elmaleh n'a qu'à bien se tenir. Une nouvelle génération de comiques a débarqué ! C'est incroyable de pondre un truc pareil, ce ne peut être qu'une blague ! Ce pauvre vieux Dédé, quand j'y pense, j'ai une petite larme au coin de l'oeil !
Un élève qui aura étudié Mister Dédé en première pourra se réorienter en terminale S, SANS PROBLEMES !!!

Bonjour,

Je tiens à remercier Jon pour nous avoir fait parvenir ce document d'anthologie. Continue à nous faire "rigoler", la France est en marche pour régler les problèmes de nos vieux jours. C'est vrai qu'en ce moment ils étudient une loi sur les problèmes de la dépendances des ainés. Voilà le début de la solution.

je diffuserai vers les collègues en vue de les préparer à leur formation, et à l'occasion cela animera peut-être les réunions.

Bon je me lance dans l'etude du cyclo Pousse d'André
Puisque il y a choix
je choisis donc naturellement le poste de directeur ( j'apparaitrai au journal de 20 h pour die que le problèmee d'André est résolu ) puis dans la foulée je nomme un vice directeur qui supervisera le responsable des locaux
celui ci devra trouver un entrepot, local garage pour " fabriquer "euh pardon pour le cyclopousse;finalement ce sera un cagibi
mon vice directeur bien evidemment supervisera le responsable financier qui s'investira dans le cyclo pousse d'André ,finalement ce sera une valve de chambre à air
puis mon vice directeur bien entendu supervisera le responsable de communication qui chargera à un futur prof de sti2d de se demerder ...et que si André n'obtient pas son cyclopousse, c'est de la faute au prof qui n'a pas accepté d'evoluer et de se former.
il n'avait qu'à faire le bon choix, comme moi

Vivement la prochaine étude , encore merci Jon.

A la lecture de cette chose, la première idée qui me vient à l'esprit est que c'est une blague du facétieux Jon. Quelqu'un peut-il me soulager en me confirmant cette impression ?

Même remarque que Pierre : si ce n'est pas une blague, c'est plus que consternant, sidérant, les mots me manquent...
Si ce n'est pas une blague, il n'y a pas de problème : les Chinois ont l'avenir devant eux et n'ont pas de soucis à se faire quant à la reprise en main de la technologie par l'occident... Au secours.

Si il veut rester en contact avec la société actuelle et s'autoformer ... Inscrivons le sur PAIRFORM@NCE ... La solution de tous vos problèmes (sauf des nôtres)

Malheureusement ce n'est pas une blague...

si quelqu'un pouvait confirmer.

PS: je communique mes impressions sur ces fabuleuses journées de formation.
J'aurai bien aimé avoir celles d'autres heureux formés, afin d'avoir peut-être le sentiment de personnes enthousiastes face à cette réforme et cette formation...

Pour l'instant ce n'est pas possible de faire remonter mes impressions : la formation commencera au mois de juin... Mais si tout est de ce tonneau là, ça promet... en STI Dédé

C'est effarant de trouver des gens assez doués pour mêler dans un même sujet tous les thèmes en vogue: vieillissement, mobilité , formation des jeunes, déplacement en site urbain...c'est presque un exercice de style ...il manque juste ...le raton-laveur!
J'ai failli croire à un sketch des inconnus...on pourrait peut être l'envoyer à un humoriste...

C'est donc ça la STIdédé (les sciences et techniques avec André comme vedette)

alors, là, je m'incline : du Grand art ce texte !! c'est vrai que j'ai cru à un moment m'être trompé de forum et j'ai cru trouver un édito du ministère du 3ème age et des solidarités actives...

Nous, en formation nous avons commencer par ET30 choix des formateurs (module qui avait des activités à destination des élèves). ça m'a démoralisée. Que les élèves soit sensibilisés aux notions d'impact écologique et d'économie d'énergie d'accord. Mille fois d'accord, mais dans ma tête raisonnaient encore les mots de notre inspecteur, juste avant: " les produits actuels ont une durée de vie courte et la technologie évolue sans cesse. Nous ne pouvons pas nous attacher à étudier une technologie particulière..."no comment!
Et oui c'est le développement qui est durable pas le produit!!! Jeter ce qui marche encore (mais n'a pas été éco-conçu) plutôt qu'apprendre à réparer et acheter un produit pseudo-innovant à la place.
Sinon aller consulter des normes et faire des bilans chiffrés des divers critères d'impact environnemental ne me passionne pas du tout, d'autant que ces critères évoluent sans arrêt en fonction des nouvelles normes européennes...
Et vous aussi vous avez commencé par là?
Moi qui, élève, voulait faire du technique pour savoir comment ça marche...mais je dois être "has been" (à 40ans!)

Hélas, le développement qu'on nous propose n'a rien de durable. Si... durable dans l'absurde.

Je vous renvoie à mes réflexions à ce sujet sur ce post.

https://reforme-sti.forumactif.com/t293-developpement-durable#1043

Cette réforme, c'est le plan social le plus drôle du monde. Je vous propose la synthèse de l'affaire Dédé. Et par la suite une magnifique description des fonctionnalités d'un stylo. Péché sur pairform@nce, le site qui permet d'affirmer la supériorité intellectuelle et le rayonnement de la France... Pourvu qu'il ne soit pas piraté par les chinois, les russes, les martiens. Tous les secrets technologiques qui font notre fierté tombant entre des mains ennemies. J'en frissonne !

Grand moment !

Les Chinois n'ont pas de soucis à se faire...